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教育中的“阿Q”

发布时间:2016年04月07日  作者:岳淑婧  点击数:
 

教育中的“阿Q”

     鲁迅笔下塑造的“阿Q ”是一个非常丑恶的形象,为我们每个人所不齿,它体现了当时人们的一种心态。但仔细分析“阿Q”,尤其它蕴涵的一种心理学理论——精神胜利法却有其强大的生命力,可以说无时无处不在。几年的班主任工作,在对学生的教育中,我深深地感受到“阿Q”精神的巨大作用,现结合工作实际,谈一谈我对“阿Q”精神的理解和应用。

     一、“阿Q”精神能缓解学生间的矛盾,有利于同学关系的改善。

     小D和小E都是我班的班干部,小D是学习委员,学习非常刻苦、认真,成绩也非常好,是老师心目中的好学生。小E是卫生委员,活波、好动,学习不努力,成绩不太理想。由于班级工作的关系,俩人关系较好,小E经常向小D请教学习问题。但有一次,在晚自习上,小E和小D发生了冲突,使本来很要好的朋友成了“敌人”。自此,小E经常找小D麻烦,小D的学习受到了很大的干扰,同时也影响了班级的工作。我发现了这一问题后,进行了调查,原来那次冲突是因为小E在晚自习时向小D问问题,声音很大,老师注意了他们,使小D未敢回答小E,小E认为小D不愿理他,故此小E大发雷霆。了解情况后,我分别对小E、小D进行教育。在对小E的教育中我成功地运用了“阿Q”精神,起到了很好的效果。小E为什么因这么一点小事就发脾气呢?原因是他认识到了自己的不足,有很强的自卑感,认为自己不如小D,小D看不起他。在教育中,我首先肯定了小E在班级中的作用,谈了许多他的优点,这样使踏认识到了自我价值,之后,我才慢慢地进入正题,帮他分析,使他能正视自己的优势和不足,认识到了自己的错误,并深有悔意,不该错怪了小D。自那以后,小E和小D又和好如初了。

     这一教育实例,可以说是“阿Q”的功劳。实际上,同学间的矛盾很多,原因也很复杂,但多数都是因为自尊心受到伤害而引起的,而“阿Q”精神,正是使学生夸大自身优点,去掉自卑,增强自尊心的重要心理策略。

     二、“阿Q”精神能增强学生自信心,战胜学习困难。

    学生时代最大的困难莫过于在学习竞争中失败。每次考试,都会使一些学生失去自信,最后沦落  为“后进生”。面对考试后,一双双自责的眼睛、一道道灰心、哀怨的目光,我能做些什么呢?在多次考试后对学生的思想教育中,我发现了“阿Q”精神的作用。

    小C是一位文静、刻苦,对自己要求极其严格的女孩子。在一次期末联考中,考了全班最后一名。当时看到成绩,我感到很惊讶,我也预感到这位学生将会受到很大打击。果不其然,当成绩下发后,小C的情绪非常低落。当我找她谈话时,我发现她两眼很红,我相信她一定哭过。谈话时,为了避开她的痛处,我首先和她谈起家常。了解到父母对她学习的重视,而后又谈学生的生活,在过程中,我利用了“阿Q”精神,尽量找出她的优点,夸大优点。在谈学习时,也同样夸大了她的优势学科,使她认识到自己并非一无事处,在学习上也并非是弱者。通过这样的谈话,使她找回了自信,弱化了自责。最后,我又帮她分析了考试失败的原因,提出了一些帮她解决问题的方法。自那以后,小C很快地从低谷中走了出来,又开始进入了正常的学习、生活了。

    三、“阿Q”精神能释放心理压力,调节心态。

    高中学生心理压力很大,心态很不稳定,严重地影响着学生的身心健康。为此,学校专门成立了“学生心理咨询室”,解决学生成长中的烦恼,帮助学生解开心结。做为班主任本身就是学校心理健康组织的成员,有责任、有义务对学生进行心理健康教育。在从事这项工作中,我多次应用“阿Q”精神,帮助学生解决心理问题,起到了很好的效果。

    小A是我班的一位女学生,学习一直很刻苦,成绩在班级中处于中上游,但有一段时间,小A经常逃自习,我也找了她几次,她都用各种理由搪塞,当时我也未在意。但有一天晚上,我看自习,她又迟到了,我又发现了她哭过。于是我把她叫到了办公室,我慢慢地启发,但她一直对我封闭。最后,我看到没有什么结果,于是我对她说了一句“有什么事自己想开点,如有想让我帮忙的,可以找我。”第二天,我正在办公室备课,小A来了,并把我叫到了外面,给了我一封信,就走了。从信上我了解了一切。原来,小A“失恋”了,而“失恋”的原因却是另一方不喜欢她了,心里怎么也调整不过来,现在向我求助。了解这一情况后,我给小A也回了一封信,在信中我没有表示过多的同情和劝解,而是说出了我眼中小A的美好形象(“阿Q”精神),充分肯定了她的优点,并说了另一方放弃她,可以说他没有眼光,对于这样一个没眼光、不懂珍惜的人,失去他有什么可失落的呢?而后,我又从另一个角度谈了高中生恋爱的危害。并提出了一些调整心态的方法和我对她的希望。这封信给出后,我对小A进行了观察,我发现小A的情绪逐渐稳定。以后,她也未再因此而找我,但她和我见面的表情告诉我——她已向成熟迈进了一步。

     通过教育实践,我经常反思,我们应客观、全面、辨证地看待事物,能从中吸取有利于自身发展的一面,不能全面否定任何事物。我对待“阿Q”就是这样认识的。在当今世界竞争激烈的时代,我们生活、工作的压力非常大,如何平和自己的心态,我想“阿Q”精神确实是一剂良药。

 
 
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